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Avec le développement de toutes les formes d’enseignement à distance, qu’il soit scolaire, universitaire, professionnel ou autre, le besoin d’une médiation humaine se fait sentir. On observe donc un rôle croissant du tuteur, véritable cheville...
Le 15/12, Michael Power sera pour la 1ère fois à Lyon pour tenir une conférence sur l’e-learning. Proposé par les étudiants du Master Architecture de l’Information de l’ENS, l’événement aura...
L’UE INF_14 est maintenant ouverte . Cette UE est une introduction aux problématiques de l’enseignement hybride et en ligne. Elle aborde les questions pédagogiques qui se posent pour la conception de ce type de...
Christine Vaufrey est co-fondatrice et directrice de MOOC et Cie, un réseau d’experts e-learning et médias qui aide à la conception de produits de formation en ligne. Elle est également responsable pédagogique des MOOCs culturels...
Mona Laroussi est une experte des TICE et de l’informatique, enseignante chercheur à l’université de Lille 1 et à l’INSAT de Tunisie. Elle est aussi directrice exécutive de l’IFIC l’Institut de la Francophonie pour...
Par Cécile, Dorian, Hanna-Marie, Pierre, Romuald et Delphine Le e-learning — dans toutes ses acceptions, qu’il s’agisse de cours individuels en ligne, de tutoriels, de cours “massivement ouverts”, de pédagogie inversée ou de l’utilisation en...
Mathieu Nebra est le co-fondateur d’OpenClassrooms, site web de cours en ligne lancé en 2013 dont l’objectif est formulé ainsi : “Donner la possibilité à tous d’apprendre grâce à des cours de qualité, libres et...
Au moment où les MOOC foisonnent et « chatouillent » l’enseignement, une question se pose : cet engouement est-il également à l’œuvre dans les entreprises ? Comment perçoivent-elles le elearning ? A quel point...
This is an interview with Eirik Gihle, head of graphic-design studies at the Norwegian School of Creative Studies (NKH) in Oslo. NKH has a high focus on the use of flipped classroom, and has...
David Sloan est un ingénieur Expérience utilisateur. Il a travaillé, en tant qu’enseignant-chercheur, pendant 14 ans à l’université de Dundee en Écosse sur les questions d’accessibilité et entretient un intérêt particulier pour les questions...
Michael Power Ph. D. est professeur chercheur dans le domaine du design pédagogique, de la technologie éducative et de l’enseignement à distance. Le lundi 15 décembre 2014 à 14h, il sera au Learning Lab...
Dans le cadre des dispositifs d’enseignement à distance, les tuteurs se voient attribuer des fonctions diverses, favorisant le rapport des apprenants au savoir. Ils doivent non seulement faciliter l’interaction des apprenants avec les supports et...
Depuis deux semaines, nous découvrons le vaste domaine de l’e-learning. Curieux et intéressés, nous y sommes entrés par la petite porte, celle de la méconnaissance du champ et des quelques préjugés qui le caractérisent....
Monsieur Cristophe Batier est le directeur technique de l’ICAP à l’Université de Lyon 1. Il s’est chargé de mettre en place des plateformes d’e-learning au sein de l’université. Il est intervenu à la fois...
Les recherches de Christelle Lison portent essentiellement sur la pédagogie de l’enseignement supérieur et les innovations pédagogique. Elle enseigne essentiellement à distance, grâce à la plateforme Via, à un public varié (masterants, post-docs, professeur...
J’ai décidé d’interviewer à Mme Preetha Ram, une américaine leader en l’éducation, qui a développé une start-up dans le cadre de l’apprentissage et de l’enseignement en ligne. Je trouve ce sujet très intéressant pour...
Thomas Michel Power est professeur à la faculté des Sciences de l’Education de l’Université de Laval au Canada (département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage). Chercheur en technologie éducative, il travaille depuis plus de 25 ans...
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| > INF14 Modèles et dispositifs pour l'enseignement à distance (elearning, enseignement hybride) | ||||
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