Le tutorat à distance

Dans le cadre des dispositifs d’enseignement à distance, les tuteurs se voient attribuer des fonctions diverses, favorisant le rapport des apprenants au savoir.

Ils doivent non seulement faciliter l’interaction des apprenants avec les supports et contenus pédagogiques, mais également avec l’institution responsable du dispositif, ainsi qu’avec les autres apprenants.

Les tuteurs demeurent toutefois un soutien pour les apprenants avant tout.

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Texte et Infographie Réalisés par :

Ariane Faraldi, Lucile Hertzog, Chloé Demarbaix, Laurence Tranchand-Granger, Fabian Ramirez et Hugo Giret-Butz.

 



Citer ce billet
Lucile Hertzog (2014, 8 novembre). Le tutorat à distance. Enseignement à distance. Consulté le 21 juin 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/be9x

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